В основе предлагаемого урока лежит использование элементов модульного обучения. Урок учит формировать навык делового учебного общения; умение высказываться в монологической форме; совершенствовать культуру устной и письменной речи.

Проблема формирования орфографического навыка в начальных классах является одной из ведущих в курсе русского языка. Значимость этой проблемы и определила выбор темы для исследования. В ходе исследования были изучены и оценены разработанность данной проблемы в психолого-педагогической, лингвистической и методической литературе, отношение младших школьников к овладению основами правописания. В результате были выявлены типичные затруднения младших школьников при усвоении основ правописания, причины, их порождающие, и пути их преодоления.