Ни для кого ни секрет, что бурное развитие информационных технологий в последние годы затронуло все стороны человеческой деятельности. Информационные технологии позволяют человеку активнее взаимодействовать с окружающим миром, получать максимальное количество информации за минимальный промежуток времени и с минимальной затратой сил на её поиск. Потенциал компьютера, как основного средства обучения, позволяет наиболее полно использовать познавательные возможности обучающихся. Необходимость использования информационных технологий в обучении неоспорима так как является перспективным направлением развития образования. Использование компьютерных технологий даёт положительный результат в обучении работе на компьютере, а также в закреплении полученных знаний. Применение данных технологий в целостной системе помогает увеличить результативность и эффективность учебной деятельности, о чем свидетельствует положительная динамика освоения программы.

Цели: закрепить умение делать морфологический разбор причастия; повторить с учащимися постоянные признаки причастия; обучать умению находить частицы в тексте и называть их разряд; формировать навык правильного написания частиц.

Цель урока: обобщить, систематизировать, закрепить знания о способах связи слов в словосочетании.

Цели урока: раскрыть особенности поэзии А.Блока; показать место значение образа Родины в творчестве Блока; выявить связь этого образа с мыслями поэта о назначении искусства.

Цель урока: ознакомление обучающихся с новым разрядом местоимений – неопределенные местоимения.

Цели урока: расширить знания детей о войне; заинтересовать неизвестными фактами истории Великой Отечественной войны и героев этой войны, воспитывать уважение к защитникам Родины; формировать чувство сострадания к жертвам нацизма.

Одним из основных условий достижения современного качества общего образования является введение профильного обучения в старших классах. Профильное образование – важный фактор экономического роста и обновления экономики, и поэтому должно быть ориентировано, прежде всего, на учащихся и рынок труда, а также должно быть эффективным и доступным. Главной задачей учителя, работающего в профильном гуманитарном классе, является создание условий для подготовки высокообразованных, всесторонне развитых выпускников, ориентированных на продолжение образования по данному профилю, а также создания условий для осуществления профессиональных намерений наших выпускников.

Цель урока: повторить и систематизировать теоретический материал по теме «Местоимение», знать разряды местоимений, их лексические и грамматические особенности, синтаксическую роль местоимений, роль в речи; уметь находить местоимения, определять их морфологические признаки, синтаксическую роль, правильно писать и употреблять в речи; воспитывать внимательное отношение к родному слову, способность оценивать свою работу, внимательное отношение к окружающему миру.