Занятие проводится с целью закрепить с детьми правила дорожного движения и безопасного поведения на дороге; продолжать знакомить с окружающим миром через развитие у детей умений и навыков работы с предметными картинками, игрушками.

Занятие познавательно-речевого цикла в подготовительной (логопедической) группе помогает детям установить взаимосвязь между явлениями природы, формирует умение устанавливать причинно-следственные связи и делать вывод. Цели занятия: развивать речевые способности, обогащать словарный запас, воспитывать интерес и любовь к природе, окружающим.

Для максимального расширения зоны ближайшего развития ребенка необходимо насытить занятие познавательного цикла различными видами детской деятельности, используя технологию «Обучение в сотрудничестве», метод «Матрешка», где раскрытие одной тайны ведет за собой другую, которую тоже хочется разгадать. Примером такого занятия является представленное обобщающее занятие в подготовительной к школе группе.

Одна из характернейших черт дошкольников – любознательность. Дети постоянно задают вопросы и хотят получить ответ. Поэтому необходимо проводить работу по знакомству детей с окружающим миром, так как очень важно с самых первых дней ребёнка в детском саду научить его целостному взгляду на мир.

Цель урока: закрепление знаний о правилах дорожного движения, совершенствование физических качеств детей.

Обогащение представления дошкольников о сверстнике как о партнёре по совместной деятельности в атмосфере укрепления положительных эмоциональных контактов между детьми, поддержании желания и интереса в сотрудничестве.

Дошкольное детство - важный этап становления морального облика ребёнка. Именно в эти годы закладываются основы нравственности, формируются первые моральные представления, чувства, привычки, отношения, определяющие дальнейшее нравственное развитие личности.