Чтобы знания, которые формирует учитель, были прочными и интерес к предмету возрастал, наряду с использованием ИКТ необходимо вернуться к хорошо забытому старому - работе с учебником. На примере урока-путешествия, показано, как непринужденно учащиеся получают знания, закрепляют и применяют на практике.

Технология модульного обучения – одна из тех технологий, что обеспечивает развитие навыков самостоятельной работы учащихся на уроке. Данная технология в условиях сокращения учебного времени, отведенного на изучение биологии в 10–11-х классах, 1 час в неделю, позволяет получить учащимся глубокие и прочные знания.

Данный урок в разделе «Метаболизм» - третий. По структуре он связан с предыдущими: пластический обмен, энергетический обмен. Изученный материал будет использоваться при изучении особенностей растительной клетки.