На примере известного исследования Карно установлена возможность проводить аналогию между обратимыми процессами любой природы. В основе способа лежит построение идеальных моделей с общим свойством: в них происходят только обратимые превращения разных видов энергии друг в друга.

Кризис современного образования ставит вопрос не только о разработке новых педагогических технологий, но и об использовании данных, полученных в смежных отраслях знаний. Проблема состоит в том, что в практике педагогической работы редко используются достижения нейропедагогики. В статье описаны назначение программы, её цели, временные рамки и способ развития, а также ресурсы, необходимые для выполнения программы.

Физика изучает природу, создавая теоретические модели. Мысленные эксперименты с идеальными моделями связывают наглядные образы с символическими моделями и формулами. В идеальной модели легко увидеть связь между известными объектами и новыми, установить связи между новыми объектами и показать новые действия с новыми объектами, пройти весь путь от предпонимания до понимания. Метод может получить развитие: от мысленных экспериментов к компьютерному моделированию.