В своем эссе автор делится своими мыслями и рассуждениями, высказывает свое мнение, почему считает, что воспитатель и наука – две неразделимые вещи. Почему среди сотен других профессий автором была выбрана именно эта.

Задачи занятия: закрепить знание детей о названии деревьев, лесов, в которых они растут; повторить названия животных и птиц, которые обитают в лесу, назвать места их проживания; расширить представления о жителях морей и рек, познакомить с природой гор.

Зачин по ситуации месяца «Я живу в Москве».

Идею создания образовательных курсов выдвинула заместитель директора нашего образовательного комплекса. Основу составил новый подход в образовательном процессе. Этот подход-феномен ориентированное обучение. Обучение на основе феноменов или темы не заменяет собой, а дополняет традиционные образовательные предметы. Основная идея этого подхода состоит в рассмотрении реальных сценариев с точки зрения целостной картины, во взаимосвязи со всеми соседствующими областями знаний. Этот механизм должен вырабатывать у детей богатую картину взаимосвязей и развивать их опыт обучаться самостоятельно и непрерывно.

Задачи развивающей среды: обеспечивать интенсивную, непрерывную вовлеченность детей в разнообразные виды деятельности; побуждать к активному исследованию окружающего мира; обеспечивать разнообразие выбора детей на основе их интересов и потребностей; способствовать развитию положительных наклонностей.

Услышав фразу: «Будущее наступило уже сегодня», многие неоднозначно отнесутся к данному выражению. Будущее – это то, что должно наступить. А сейчас настоящее. Возможно, эти люди правы. Однако, если вдуматься в смысл этой фразы, а также оглянуться вокруг себя, то можно понять, что-то самое будущее, которого мы ждали, которое мы немного боялись, уже наступило.

Представлен конспект родительского собрания в детском саду.

Данная статья раскрывает роль и значение социальных акций в дошкольных учебных организациях.