В работе показана важность диалоговых технологий в процессе обучения , наиболее полно реализующих идею гуманизации и самореализации личности обучающихся. Предлагаемый материал является результатом практической апробации диалоговой технологии.

Духовно-нравственное воспитание молодого поколения выступает сегодня наиболее актуальной проблемой современного образования, один из определяющих компонентов воспитательного процесса, предполагающий целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.

Для российской ментальности традиционны ценностные ориентации образования и воспитания, связанные с обращенностью к внутренней духовно-нравственной сфере человека, с идеей принятия общечеловеческих ценностей, познанием смысла и цели человеческого существования, с пониманием воспитания как процесса нравственного творческого самосовершенствования личности. Одним из существенных факторов эффективности формирования этих ценностей является использование диалоговых технологий в воспитательном процессе. Диалог имеет богатый педагогический потенциал.