Социоигровой стиль воспитания помогает классному руководителю уходить от конкретности прямолинейной, сухой, формальной, заменяя ее конкретностью ситуативной, личностной, подвижно-игровой и сделать так, чтобы ученику было интересно и уютно, трудно и увлекательно «здесь и сейчас», то есть на конкретном занятии.

Среди разнообразных форм организации внеклассной работы по иностранному языку одной из перспективных является организация научного общества учащихся. Это позволяет сделать процесс овладения основами наук активным, личностным, преодолеть пассивность учащихся, дать ученику возможность раскрепоститься, почувствовать уверенность в себе. День французского языка в школе - один из элементов работы НОУ.

Метод проектов является составной частью обучения французскому языку как на начальном этапе обучения, так и при дальнейшем совершенствовании владения им. Метод проектов наиболее полно отражает два основных принципа коммуникативного подхода к обучению иностранному языку: мотивация к учению – в проектной работе она всегда положительная – и личный интерес: проект отражает интересы учащихся.