Активизация мыслительной деятельности путем создания проблемной ситуации. Сравнение, сопоставление, анализ.

В этом материале я описала, как можно заинтересовать детей в начале изучения раздела "Природные зоны" и как потом в игровой форме можно провести опрос всех учеников класса по всему разделу за 20 минут урока.