Проблеме экологического воспитания учащихся в современном образовательном процессе придается большое значение. Учителя-словесники вносят ощутимый вклад в дело реализации данной проблемы. Предлагается урок по повести братьев Стругацких "Пикник на обочине", в основе которого – метод проекта: создание обложки книги.

Главный принцип работы с ОСК на уроках литературы – ориентир на учебный целостный анализ текста по определённому алгоритму действий. Собственный практический опыт работы по внедрению технологии ОСК убеждает меня в том, что более эффективно не расшифровывать готовые "формулы", а в процессе анализа создавать их, основываясь на главный принцип работы с ОСК – определение концепции (основной точки зрения автора на явления жизни, определение ведущего замысла). Задача учителя – помочь ученикам "видеть смысл, общую направленность их творческой деятельности, видеть в этом развитие собственных возможностей для решения творческих задач".