Пропедевтику базовых понятий информатики, в частности понятия двоичного кодирования различных видов информации, целесообразно начинать уже в среднем звене общеобразовательной школы. В статье приводится пример конспекта урока информатики в 6-м классе по теме "Тексты в памяти компьютера", где показано, как на доступном данному возрасту языке следует дать представление о двоичном кодировании текстовой информации, кодовых таблицах.

Целями урока являются знакомство с ОС Windows, основными объектами Windows и отработка навыков действий над объектами. Основные задачи, которые ставятся на данном уроке, – это отработка умений работать в малой группе, донести суть проблемы до своих товарищей, умения диалектически мыслить, анализировать; выработка навыков составления плана выступления. Во время урока используются разные виды работы, например такие, как работа с новым материалом, самоконтроль, самостоятельная работа с компьютером, индивидуальная работа. За каждый вид работы учащиеся получают оценку. Итоговая оценка за урок – это средний балл оценок за все виды работы.