Представленный урок совершенствует мыслительную деятельность младших школьников. Урок построен в соответствии с ФГОС.

Урок построен в соответствии с программными требованиями. Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. Урок содержит большой объем информации. В содержание урока включены элементы обучения школьников УУД и КРМ.

Всем известно бытующее мнение о том, что в жизни взрослому человеку не приходится писать сочинения. В связи с этим актуальным становится обучение детей созданию не сочинений как таковых, а текстов разных жанров: записок, объявлений, кулинарных рецептов, писем. Задача школьного сочинения — учить выражать и упорядочивать мысли.

Урок знакомит с буквой и звуком "г". Учащиеся упражняются в звукобуквенном анализе; учатся давать характеристику звукам; развивается устная связная речь, познавательные способности; формируются навыки правильного, сознательного, плавного, выразительного и беглого чтения.

Выбор темы мероприятия " Дорожная азбука " не является случайным. Актуальность данной темы в современном обществе не вызывает сомнений. Данное мероприятие воспитывает у младшего школьника культуру пешехода, уважительное отношение к труду водителя, инспектора ГИБДД, ответственность за собственную жизнь.

Представлена разработка урока литературного чтения в 3-м классе по произведению Л.Н. Толстого «Прыжок».

Урок обучения грамоте знакомит учащихся с новой буквой, учит уважительному отношению к труду хлеборобов, бережному отношению к хлебу.

Конспект внеклассного мероприятия по здоровому образу жизни знакомит учащихся со строением зубов, с мероприятиями по профилактике зубных заболеваний, развивает познавательную активность.