Данный урок – часть раздела "Человек – предмет – среда". Основная цель этих уроков – освоить новые технологии в работе и задуматься, что мир вещей существует для человека, а не наоборот. При изготовлении столового сервиза ученики изучают историю возникновения посуды, осваивают дизайнерскую терминологию, учатся проектной деятельности.

Мы постарались на данном уроке организовать полноценное, глубокое восприятие детьми всей информации, заложенной в текст, помочь им представить картины, нарисованные автором, эмоционально отозваться на чувства автора и героев, понять авторскую мысль, увидеть, как все это передает нам, читателям, художник слова – великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.

Как сделать так, чтобы количество ошибок уменьшалось, а письмо было осознанным и грамотным? Привычное изучение, заучивание правил правописания не всегда приводит к ожидаемому результату. Структура уроков на основе концептов логична, содержательна. Многократное повторение слова позволяет запомнить его написание, упражняться в подборе проверочных слов, синонимического ряда, антонимов. Использование примеров устного народного творчества, поэтических строк, музыкальных и художественных произведений помогает учителю в создании богатой эмоциональной палитры. Весь спектр приемов и форм работы направлен на формирование ассоциаций, связанных с восприятием слова-концепта.