Урок проходит в игровой форме. Учащиеся перемещаются от одной станции на другую и узнают много нового и интересного о водорослях. Сравнивают одноклеточные водоросли, о которых узнали на предыдущем уроке, с многоклеточными водорослями.

Данный урок представляет собой ролевую игру, которая направлена на получение знаний о высших споровых растениях на примере мхов. Показывает умение владеть дополнительным оборудованием (микроскоп, лабораторные весы). Форма урока позволяет создать у ребят представление о профессиях (географы, исследователи, историки, промышленники) дать им возможность самостоятельно работь над изучением высших споровых растений.