Учащиеся знакомятся с историей Российских железных дорог, что способствует профориентационной деятельности учащихся.

Данное мероприятие направлено на повышение интереса к культурному наследию народа, приобретение опыта в бытовой и культурно-досуговой сфере в рамках компетентностного образования.

Большое место на уроке отводится формированию у учащихся умения отличать один падеж от другого. Изучение каждого падежа осуществляется по общему плану: 1) значение; 2) вопросы, на которые отвечают существительные в данном падеже; 3) предлоги, которые употребляются в данном падеже; 4) роль существительного в предложении. Изучение с учетом единого плана облегчает сопоставление падежей, а следовательно, и их распознавание.