Представлена разработка урока, на котором учащиеся знакомятся со всеми направлениями в творчестве Корнея Ивановича Чуковского, знакомятся с толковым словарем, закрепляют свои знания о глаголе как части речи.

Процесс решения текстовой задачи предполагает анализ её текста. Цель анализа – выделение условия, вопроса, известных и неизвестных, выбор арифметического действия.