Урок проводится как вводный к серии уроков периода после Петра Великого (середина XVIII века). На уроке учащиеся знакомятся с эпохой дворцовых переворотов, внутренней и внешней политикой "временщиков". На протяжении нескольких лет учитель использует фрагменты из программы Л.Парфенова "Намедни" для формирования представления об императорах, их отношении к России, о морально-нравственных проблемах.

Мероприятие проводилось учителем в классе, где уже проводился "Огонек для мам". Ученики подбирают фотографии дедушек, пап для стенгазеты. Праздник рекомендуется проводить в 8–9-х классах. Данный праздник способствует большему уважению к папам, содействует сплочению семьи, развивает творческие способности учащихся и создает доброжелательную атмосферу в коллективе.

Данное мероприятие проводилось учителем в трех поколениях учащихся. По опыту можно сказать, что такие праздники очень сближают ребят уже на стадии подготовки. Ученики подбирают фотографии бабушек, мам для стенгазеты. Дома это обсуждается с папами, что также сближает детей с родителями.

Урок проводится в рамках программы изучения истории Древнего мира, раздел Древняя Греция. Форма проведения занятия призвана познакомить учащихся с традициями театральных постановок в древности, заинтересовать их истоками этих представлений, вызвать желание сравнить театр древний и современный.

Урок-соревнование по разделу "Древний Восток" разработан в качестве завершающего, предвосхищающего итоговый контроль по теме. Повторение изученного материала происходит в игровой форме.