Урок построен в технологии междисциплинарного обучения, которая предполагает особую структуру урока (обзор, мотивация; исследование - работа в группах; связывание информации; применение знаний; подведение итогов) и позволяет учащимся овладеть приемами критического, творческого, логического мышления, сформировать навыки исследователя и готовность переносить знания из одной области в другую.

Урок-исследование по теме «Как создавалась повесть Л.Н. Толстого «Хаджи-Мурат»» построен в технологии междисциплинарного обучения, которая предполагает особую структуру урока (обзор, мотивация; исследование – работа в группах; связывание информации; применение знаний; подведение итогов) и позволяет учащимся овладеть приемами критического, творческого, логического мышления, сформировать навыки исследователя и готовность переносить знания из одной области в другую.