На уроке проводится полный анализ стихотворения. Учащиеся определяют, какая рифма, какое настроение, составляют ритмический рисунок, соотносят иллюстрации с текстом стихотворения, научатся читать стихотворение выразительно. По желанию напишут отзыв или выучат стих наизусть.

Таблицу умножения не все дети могут сразу запомнить. А по программе РО (Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова) её запоминают все, т.к. учащиеся сами исследуют таблицу, открывая её секреты. Каждый сам определяет для себя способ запоминания таблицы.

Вашему вниманию представлен урок математики в 4-м классе (1–4) по программе РО (Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). На уроке использована игровая ситуация, что способствует развитию положительной мотивации учебной деятельности.

Вашему вниманию представлен нестандартный урок русского языка во 2-м классе (1–4) по системе РО (Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова). На уроке использована игровая форма обучения, что способствует развитию положительной мотивации учебной деятельности. Вместо учителя на урок приходит Карлсон (переодетый учитель).