Сейчас очень много говорят о сопровождении как об основном компоненте оказания помощи ученику. Но многие из нас задают себе вопросы "Что необходимо делать психологу, чтобы реализовать это сопровождение? Какова технология этого сопровождения? Что делать в начале, в процессе сопровождения? т.п." В данной статье рассматривается элемент психологического сопровождения профильного обучения, как эффективная форма взаимодействия психолога и старшеклассника.