Одной из основных задач урока является развитие способности применения средств информационных технологий для реализации учебных и личных целей на любом предметном содержании, в частности использование онлайн-энциклопедий для составления проектов по изучаемой теме.

Объективной потребностью является поиск рациональных вариантов содержания обучения, оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса, способов подачи материала, которые позволят эффективно использовать современные технологии обучения, такие как ИКТ и методику проектной деятельности. К концу урока учащиеся научатся выражать свои предположения по теме "Если бы я", используя грамматические структуры предложений условий.

Урок английского языка в 10-м классе «люди и их истории». К концу урока учащиеся смогут пересказывать услышанные истории и разыгрывать по историям ситуации.

При структурировании учебного материала, схематизации выявленных в нем структурных отношений, ориентированных на формирование правильных и четко дифференцированных обобщений, получаемые школьниками знания более цельны, требуется меньше времени для усвоения необходимого материала. В рамках данного подхода мной было разработано более сорока схем и таблиц по основным грамматическим темам. Был разработан факультативный курс "Занимательная грамматика", основной целью которого является развитие навыков языковой компетенции через формирование навыков грамматического оформления высказывания.