Концептуальная модель воспитательной системы, совокупность представлений о построении воспитательного процесса в школе, разработанная автором. В статье определена ситуация, проблемное поле и целевые ориентиры процесса воспитания в конкретном образовательном учреждении. Приведены формы работы и мониторинг результативности воспитательного процесса.

Практическая работа в курсе «Экономическая и социальная география мира» в 10-м классе. Цель урока – расширить, конкретизировать и систематизировать знания учащихся о данном регионе. Сравнить различные территории, выделяя особенности природы, населения, хозяйства. Выбрать необходимую информацию с тематических карт атласа и других источников и применить в работе.

В 2008 году отмечалось 90-летие ВЛКСМ. Сценарий торжественного мероприятия, посвященного юбилею комсомола. Встреча с ветеранами комсомола разных лет.

В данной статье рассказывается, как можно организовать занятость детей и подростков в период летних каникул.

В данной статье автор раскрывает суть педагогического общения в школе на основе работ педагогов и психологов.

В статье говорится, что использование учебно-тематических путешествий в учебно-воспитательном процессе школы дает ощутимые результаты в повышении качества образования обучающихся. В результате целенаправленного внедрения учебно-тематических путешествий в учебно-воспитательный процесс принципиально изменилась система взаимодействия субъектов образования, образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. Родители и учащиеся из "потребителей" превратились в полноправных партнеров во взаимодействии с ОУ и УДО.