Цель урока: научиться разбирать имя существительное как часть речи; закреплять умения определять падеж имени существительного.

Игровые задания помогают понять, что однородные члены предложения используются в речи для конкретизации и точности описания. Когда предмет описывается с помощью нескольких определений, а не одного, поэтому описание будет более точным (пример из текста). Однородные члены предложения показывают одновременность или последовательность действий.

Урок литературного чтения знакомит учащихся с творчеством Н.Носова, историей его героев, учит анализировать текст, способствует развитию связанной речи, учит навыкам беглого чтения. Цель урока: воспитание культуры отношений между сверстниками; развитие способности восприятия детской литературы.

Загадка – особый, интересный, веселый мир. При всей сложности загадок отгадывание – игра, рассчитанная на веселье, шуточное настроение, радостное предвкушение правильного ответа. Загадка не утратила свою ценность и в наше время. Особенно велики роль загадки в начальной школе. Она обогащает словарь учащихся, учит точности, меткости, образности языка. Учит сравнивать, сопоставлять, рассуждать, наблюдать над тем, что тебя окружает.

Цель урока – тренировать умение к измерению углов с помощью транспортира, определению видов углов, сложению углов многоугольников; тренировать умение учащихся к исправлению допущенных ошибок на основе рефлексии собственной деятельности; тренировать умение решать задачи на части.

Задания формируют представление о семье, убеждения о важности семьи в жизни человека. Чтобы вызвать интерес у учащихся к изучению темы, учащиеся подготовили проект "Моя семья", где дети на основе своих исследований, наблюдений попытались пробудить интерес к происхождению своей фамилии, вызвать эмоциональный отклик.

Представленный урок по русскому языку в системе уроков по теме «Состав слова» реально отражающий учебный план и оптимально соответствующий программе, учебник – Т. Г. Рамзаева, 3 класс проводился в кабинете информатики. За основу при разработке урока использован метод деятельностного подхода в обучении. Для данного урока была подготовлена электронная презентация, которая объединяет фотоматериалы, репродукции, эталон, что в целом помогает созданию зрительного образа.