Сухость изложения грамматики создает у учащихся отрицательное отношение к ней. Поэтому, грамматику, я стараюсь объяснять увлекательно и интересно, используя различные наглядные средства. При обучении грамматике я в достаточном количестве использую упражнения, пока не выработается автоматизм, стараюсь придать им ситуативный характер, они должны содержать знакомую лексику. Знание грамматики должно обеспечивать пользование языком как средством общения, вследствие чего, основной задачей является формирование навыков правильной речи.