Развитие познавательных интересов ребенка в процессе его обучения в младших классах - один из важных факторов успешности учения, причем не только в начальной, но и в основной школе. Все усилия учителя сформировать у детей какое-либо представление или понятие обречено на неуспех, если учеников не удалось заинтересовать предметом рассуждений. Интерес является необходимым условием процесса обучения. Чем выше интерес, тем активнее идет обучение и тем лучше его результаты. Очень хорошо подходят нетрадиционные или нестандартные уроки: урок-сказка, урок КВН, урок-путешествие и т.д. Личный опыт проведения уроков с набором дидактических игр, занимательного материала, загадок, ребусов, логических задач позволяет сделать вывод: такие уроки познавательны, доступны, эффективны и способствуют активизации познавательной деятельности.

Для более эффективного учебно-воспитательного процесса в школе необходимо тесное сотрудничество учителя с родителями учащихся. Поэтому я спланировала тесную работу родителей со школой и с классным руководителем. Можно проводить много различных исследований, с помощью которых классный руководитель сможет вызвать у родителей интерес к воспитанию своих детей и желание общаться с классным руководителем, посещать школу, однако главное, чтобы родители усвоили одно очень важное и глубокое правило, продиктованное жизнью: "Воспитание детей в семье - это обучение их умению обходиться без родителей".

Обстановку, когда дети хотят и могут проявлять свою самостоятельность, лучше всего создает игровая среда. В основу организации игровой среды были положены следующие принципы: эмоциональной комфортности, активности, открытости, индивидуализированности, учета разновозрастности объединения детей, динамичности, информативности.