На такие уроки у учителя чаще всего не хватает времени, но их необходимо проводить, так как именно они поддерживают интерес ребенка к математике, способствуют развитию логики, показывают практическое применение математики. Занимательный исторический материал, нетрадиционная форма урока, разные формы организации учебной деятельности, проектирование, рефлексия - вот основные "изюминки" урока.

Предлагаю вашему вниманию план-конспект урока в 4-м классе, работающем по системе РО Эльконина–Давыдова. Одна из целей урока - увидеть красоту математики при решении задач. В уроке использованы компьютерная презентация, групповая и индивидуальная формы работы, различные способы оценивания работы учащихся.