Автор углубляет у учащихся понятие "творчество", перевод понятия с исторического уровня в философский, лингвистический, нравственный аспекты. Дети интересуются творчеством М.Цветаевой.

Представлен урок-путешествие по удивительному миру овощей. Путешествие проводится в виде игр, конкурсов, викторины.

Материал подготовлен для проведения внеклассного мероприятия по теме «Береза» и рассчитан на учащихся 5–6-х классов. Цели: формировать гражданскую позицию, прививать чувство сопричастности к судьбам Отечества и природы. В игровой форме проследить взаимосвязь человека и растительного мира. Рассказать об отношении человека к природе, подчас, увы, жестоком и бездумном.

Цели урока: закрепить опорные знания о кислороде и оксидах; создать условия для развития у учащихся умений составлять уравнения реакций и решать расчётные задачи; использовать, развивать, обогащать субъективный опыт учащихся в формировании умения самостоятельно различать виды предложений по характеру основы и по условиям контекста и речевой ситуации; применять алгоритм работы над орфограммой "безударная гласная в корне".

Прививать учащимся культуру речи нужно усилиями всех учителей. Добиться большей эффективности при достижении главной цели – развития речи учащихся можно, привлекая учителя русского языка к проведению совместных уроков.

Преподавание химии в 8-м классе ведется по программе Л.С.Гузея. Эта программа построена на основе концентрической концепции химического образования для основной школы. В основу урока было заложено правило: каждый ученик уникален и неповторим. Работа строится на отношениях партнерства, уважения и доверия.