Урок проводится в игровой форме, дети легко усваивают изучаемый материал. Сопровождается презентацией. Цель урока: формировать навыки правильного сознательного, выразительного, беглого чтения; развивать фонематический слух, память, внимание, мышление; учить определять тему и главную мысль текста, отвечать на вопросы.

Урок составлен в игровой форме, благодаря чему дети легко усваивают материал. Цель: обобщить знания учащихся о звуках [ в] , [ в'] ; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного чтения; учить сравнивать произношение и написание слов, закреплять знания об однокоренных словах; запомнить, что слогов в слове столько же, сколько гласных звуков; воспитывать уважение к окружающим людям. Методы и приемы – диалогический и эвристический.

Мероприятие проводится во 2-м классе с целью формирования у детей семейных ценностей, уважения к членам своей семьи и старшим. Только семья может дать ребёнку ощущение защищённости, создать атмосферу близости, общности и взаимной заботы, без которых невозможно нравственное развитие ребенка.

Классный час проводится в игровой форме с целью формирования у детей знаний, умений и навыков экологически грамотного поведения в природной среде.

Урок составлен в занимательной игровой форме. Это позволяет детям с интересом закрепить изученную тему.

Внеклассное мероприятие составлено в занимательной игровой форме. Цель мероприятия - расширение кругозора учащихся о мире профессий, воспитание любви к труду.

Урок ставит своей целью обеспечить усвоение учащимися темы о различных видах четырехугольников, прямоугольника. Он составлен в занимательной игровой форме. Это позволяет учащимся 2-го класса в доступной форме познакомиться с темой, развивать умения, классифицировать факты, делать выводы, строить прямоугольники, выделять их из ряда четырехугольников. Этот урок развивает творческие способности учащихся, позволяет снять напряженность, свойственную обычным урокам, оживляет мышление, повышает интерес к математике в целом.

Урок ставит своей целью обобщить и систематизировать знания учащихся по сказке Ганса Христиана Андерсена "Русалочка". Воспитывать чувство самоотверженной, сердечной привязанности к людям, готовность прийти на помощь, положительные качества в процессе работы в парах, группах.