Разработка представляет интерес для методистов и педагогов системы дополнительного образования детей. Статья содержит тезисный перечень основных структурных элементов дополнительной образовательной программы. Методические рекомендации имеют вид схемы-шаблона для дальнейшей адаптации в процессе создания педагогом образовательной программы.

Урок основан на авторских исследовательских работах по изучению музыкального фольклора народов мира и на опыте практической работы в школе. Идея урока: знакомство с паспортом Кoлокола – гражданина России. Активизация эмоционального восприятия достигается посредством смены видов деятельности. В качестве дополнения предложен нотный материал. К уроку прилагаются технологическая карта и электронная презентация.

Урок основан на опыте практической работы с детьми. Активизация эмоционального восприятия достигается посредством смены видов деятельности. Представлены авторские материалы: попевка, песня, загадка "Щелкунчик", кроссворд. Дается трактовка понятий "балет", "ритм" с учётом восприятия младших школьников. Поэтапное построение урока позволяет видеть главные моменты и перспективу темы. Статья содержит самоанализ урока.