В статье предложена классификация заданий Международного игрового конкурса по английскому языку «Британский бульдог» и дан краткий обзор заданий прошлых лет с необходимыми пояснениями к их выполнению.

В статье описаны этапы подготовки деловой игры и особенности ее проведения в техникуме, представлен комплекс индивидуальных упражнений для студентов, вопросы организации работы в микрогруппах и дискуссии в студенческой группе. Описан ход открытого урока, даны рекомендации по его проведению.

Представлены компоненты УМК для работы по данному курсу: учебно-методическое пособие, содержащее текстовый материал, задания и упражнения; словарь - лексический минимум по изучаемой тематике; тестовые задания. В статье приведено тематическое планирование и содержание курса, дан список видов самостоятельной работы учащихся.

В статье описана последовательность подготовки компьютерной программы в Visual Basic, предназначенной для обучения работе с иноязычным текстом: подготовка текстового материала и составление компьютерной программы, имеющей элементы интерактивности.

Дискурсивный анализ как направление прикладной лингвистики находит широкое применение в педагогической практике в курсе иностранного языка для специальных целей. В данной статье рассматриваются некоторые вопросы формирования у студентов представления о профессиональном дискурсе на занятиях по английскому языку в среднем специальном учебном заведении: обучение методам работы с иноязычным профессионально ориентированным текстом, подготовка и проведение ролевых игр.

Каким образом подготовить систему иллюстративной графики для введения учебного материала? Как совместить серьезную учебную работу на компьютере по структурированию профессионально-ориентированных текстов и реальную динамическую ролевую игру? Какой способ проверки языковых знаний использовать в данном случае? Ответы на эти и некоторые другие вопросы вы найдете в статье Н.В.Матвеевой "Использование информационных технологий в предметной области "Иностранный язык".