Материал представляет собой сценарий метаурока по русскому языку, направленного на разграничение понятий «знание» и «информация» на материале текстов.

Материал представляет собой разработку факультативного курса по литературе и сопровождается схемами мониторинга.

В старших классах учащиеся, к сожалению, часто забывают материал, изученный раньше, а времени на его повторение отводится очень мало. В этих случаях хорошим подспорьем являются самостоятельные работы, охватывающие всю тему и позволяющие не только проверить знания детей, но параллельно повторить, а где и выучить давно и прочно забытое.

Работа представляет собой примерный вариант проведения урока регионального компонента в 5-м классе в школах Георгиевского района Ставропольского края. Она может быть использована и для внеклассного мероприятия по предмету.

В увлекательной форме учащиеся знакомятся с некоторыми фактами биографии Ф.И. Тютчева, узнают о женщинах, которых любил поэт. Сценарий может быть использован как элемент урока.

Часто испытывая нехватку учебного времени, учителя, особенно молодые, недостаточное внимание уделяют литературному краеведению. Чтобы этого не произошло, предлагается проводить сопоставительный анализ тем, идей, образов, эпизодов произведений общеизвестных и местных авторов, рассматривая сначала обобщенный взгляд на проблему у классика, затем более частное восприятие у местного автора. В качестве примера предлагаются схемы анализа прозаических и поэтических текстов.