На данном уроке дети знакомятся с образами лебедей в музыке К.Сен-Санса, М.Мусоргского, В.Салманова, Е.Мартынова. Продолжается изучение средств выразительности хоровой музыки. Впервые вводятся понятия «хоровой концерт», «декламация». Формы работы: слушание, исполнение, разучивание, обсуждение и анализ произведений. Пониманию эмоционально-образного строя музыки помогают специально подобранные фрагменты стихов. Формулируются выводы общеэстетического характера о проецировании композиторами в природу человеческих качеств и о художественном самопознании человека через образы природы.

Сначала вспоминаются элементы оперного спектакля вообще, части любой когда-либо написанной или еще не написанной оперы. Затем те же элементы рассматриваются на конкретном примере оперы Н.А. Римского-Корсакова "Садко".