Урок математики для учащихся 3-го класса по УМК Н.Ф. Виноградовой, в ходе которого учитель организует работу класса по группам с учетом дифференцированного подхода с целью повторения и развития вычислительных навыков. Подготовка к восприятию новой темы основана на беседе, в ходе которой повторяются знаний учащихся о многоугольниках. Объяснение новой темы происходит при помощи учебника. Учащимся предлагается придумать собственные названия изучаемым многоугольникам и сравнить с определением учебника, что способствует развитию креативности учащихся. Используется коллективная форма работы. Закреплением темы является выведение алгоритма деятельности по построению вписанных многоугольников, что способствует систематизации полученных знаний.