В данной работе описывается применение и внедрение на уроках английского языка в сельской малокомплектной школе демократической системы обучения по способностям, опробованную профессором Красноярского университета В.К. Дьяченко и адаптивной системы обучения А.С. Границкой. Работа раскрывает приемы и методы КСО (ДЕМСОС), матричный и сетевой планы АСО и методические принципы интенсивной методики обучения английскому языку. По утверждению автора технология КСО предполагает объединение усилий ученика и учителя в обучении. Занимаясь по технологии КСО, школьник приходит на занятия не только учиться, но и учить других.