Данный урок позволяет не только закрепить знания при решении неравенств второй степени, но также развивает вычислительные навыки, устную и письменную математическую речь, а групповая деятельность воспитывает чувство ответственности и взаимопомощи.

Формирование познавательной активности возможно при условии, что деятельность, которой занимается ученик, ему интересна. Урок-соревнование относится к нетрадиционной форме проведения урока. Игра вовлекает в работу даже пассивных детей, которые прилагают все усилия, чтобы не подвести команду. Такой урок повышает эффективность обучения, способствует развитию памяти, внимания; воспитывает чувство ответственности, взаимопомощи; позволяет проконтролировать уровень усвоения знаний и умений каждого.