Чтобы придать предмету привлекательность и поднять к нему интерес, я пользуюсь различными средствами: математические игры, математические путешествия, математические ребусы и т.д. В ходе игры учащиеся 5–6-х классов развивают умение решать нетрадиционные задачи и мыслить в нестандартной ситуации.

В статье описан опыт работы по проведению родительских собраний в старших классах.