Учащиеся выясняют, почему им нравится ходить в кино, что им необходимо знать и сделать, чтобы пойти в кино, тем самым учащиеся выясняют, что им предстоит узнать на уроке и чему они научатся, т.е. самостоятельно ставят задачи урока, которые предстоит им решить, а также определяют тему урока. Учащиеся перечисляют основные жанры фильмов, определяют жанр фильма по предложенным афишам (в рабочей тетради), вспоминают ранее изученный лексический материал, который будет активно использоваться на уроке.

Урок обобщения знаний (для УМК “English-7” В. П. Кузовлев), где осуществляется контроль монологического высказывания учащихся с презентацией проектов, обсуждение понятий: хобби и пассивное развлечение, обучение диалогической речи и введение новых речевых клише.

Современный учитель должен ориентироваться в новых педагогических технологиях, таких как: проектная методика; использование информационных технологий; видеопособия.