Приобретение исследовательских умений и навыков учащимися должно начинаться на уроке. Самостоятельное ознакомление с новым материалом, проведение экспериментов группами учащихся, обсуждение результатов, построение логической схемы, выполнение самостоятельной работы и самооценка - все эти элементы включены в урок.