Урок использует деятельностный метод, сопровождается презентацией.

В данной статье рассматривается вопрос о формировании у младших школьников, обучающихся по Образовательной системе "Школа-2100", ключевых компетенций (организационных, интеллектуальных, коммуникативных и оценочных) с помощью современных образовательных технологий.

В статье представлен опыт работы по организации проектной деятельности в начальной школе. Начальная школа работает по образовательной системе "Школа-2100", авторский коллектив которой предлагает использовать проектную деятельность учащихся как инструмент формирования различных компетенций младших школьников. На примере проекта по окружающему миру в 3-м классе показано, как дети приобретают опыт последовательно-творческой деятельности в процессе выполнения проектов.

Виды и формы деятельности городской проблемно-творческой группы являют собой равноправное сотрудничество учителей начальных классов гимназии и других школ города Красноярска.

Непрерывное отслеживание учителем качества обученности как целых классов, так и отдельных учащихся по всем разделам учебных программ позволяет каждому учителю осуществлять самоконтроль за своей педагогической деятельностью. Работа администрации, учителей и учащихся при педагогическом мониторинге носит характер совместной аналитической деятельности, развивая прогностические умения совершенствовать качество образования учащихся.