По данным клинических исследований трудности в обучении встречаются у 60 % учащихся начальных классов. Как правило это дети имеющие стойкие нарушения письма и чтения. Данная коррекционно-развивающая программа позволит устранить недостатки в развитии пространственно-временных представлений и повысить качество усвоения учебного материала.

разработанный тренинг предполагает использование игровых методов психо-коррекционного характера. Конечная цель-формирование положительной учебной мотивации.