Система Л.В. Занкова и задачи медиаобразования. Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Трехфазовая структура урока.

Когда дети только начинают читать, необходимо научить их выделять из слов на слух и дифференцировать согласные звуки и определять, какие это буквы. Важно усвоить, что разные звуки могут обозначаться одной буквой, запомнить графический образ этих букв и сформировать навык чтения сочетаний букв, слов и предложений.