В статье представлен опыт использования тестовых диагностических работ на уроках математики в системе РО (Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова), направленных на выявление освоения отдельных предметных операций, входящих в действие. Данные работы позволяют диагностировать затруднения у учащихся и корректировать их работу и работу учителя.