В работе рассмотрена структура темы “Информация”. Приведены возможные схемы изучения темы в зависимости от места предмета информатики в базисном учебном плане школы. Предложено поурочное планирование темы с учетом стандартов первого поколения. Выделены основные типы задач при различных подходах к измерению информации. Указаны методические трудности при изучении темы и способы их преодоления.

В работе рассмотрена структура нескольких уроков повторения. Приведенный материал может быть использован не только на уроках информатики, но и на уроках математики, физики, химии. Данные уроки позволяют организовать повторение теоретических и практических навыков.

Многие преподаватели информатики работают в школе с 3-го по 11-й класс включительно, и не секрет, что перестроиться в ходе дня бывает затруднительно. В работе рассматривается структура урока, которая позволит построить урок с учетом психофизиологических особенностей младших школьников. Там же предложено примерное планирование пропедевтического курса информатики.