Понятие функции является фундаментальным понятием в математическом анализе, поэтому требует особого внимания как со стороны обучающихся, так и со стороны учителя. Опыт показывает, если ученик усвоил, что такое функция, научился «читать» графики функции, может описать свойства функции, то он сможет решить сложные уравнения и неравенства. Поэтому вначале 9-го класса я даю вводную лекцию «Функция одной переменной», в ней я раскрываю понятие «функция» и свойства функции, затем отвожу четыре часа на закрепление темы.

Цели урока: формировать знания о приёмах работы с текстовым редактором и умения работать с таблицами; развивать познавательный интерес, самостоятельность в работе; воспитание эстетического вкуса и целеустремлённости.

Форма проведения: дидактическая игра Брейн-ринг. Группа разбивается на две команды. Учащиеся отвечают на вопросы преподавателя, выполняют практическую работу. Побеж-дает та команда, которая набирает большее количество баллов. В результате игры команде дается общий призовой балл. В заключении проводится электронный тест.

На уроках мы реализуем эффективные формы контроля, позволяющие учащимся работать в режиме мыслительной деятельности, добывая знания самостоятельно; трансформировать их, обобщать, делать выводы, оценивать как свои знания, умения, так и осуществлять взаимоконтроль. Как пример - урок по теме Архитектура ПК, на котором использовалась разработанная нами дидактическая игра "Счастливая лотерея".