Информационно-образовательная среда – это новые возможности для взаимодействия учителя и ученика. В данной работе рассматриваются основные виды телекоммуникационных проектов, положительный эффект от их применения на основе английского языка. Описывается опыт участия, проблемы и трудности, с которыми можно столкнуться в процессе выполнения такого проекта.

Как сохранить интерес к языку? Как осветить трудную грамматическую тему (условные предложения), расширить словарный запас, познакомить с идиомами и одновременно создать ситуации успеха? Конспект урока даст практический ответ на все эти вопросы.

"Лингвиада - альтернатива предметной недели по английскому языку". Предметная неделя - это традиционная форма, цель которой - расширение кругозора учащихся, формирование интереса к изучаемому предмету. Данная работа предлагает модель альтернативного (общегородского) мероприятия "Лингвиада". Описывает технологию и опыт его проведения.

Здесь представлены размышления о значимости проведения праздников при обучении английскому языку, а также прилагается детальная разработка проведения необычного Рождества. Данная работа - для творчески работающих педагогов, не боящихся экспериментов.

Предлагаемые в данной работе методы работы с диалогом при обучении иностранному языку в школе учитывают индивидуальные психологические особенности восприятия информации учащимися. Используя различные способы диагностики, можно составить представление о доминирующем типе познавательной деятельности учеников в классе и тем самым расширить возможности для более успешной реализации целей обучения.

"New Zealand - the land new" - само название содержит игру слов. Так же и представленная разработка содержит игровые моменты и вместе с тем, привлекает учащихся к обычаям, культуре и традициям одной из англо-говорящих стран - Новой Зеландии. Творческая атмосфера, интерес к переработке предлагаемых материалов создают дополнительную мотивацию в обучении иностранному языку.