Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является мастер-класс. Мастер-класс это особая форма учебного занятия, которая основана на действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи. Тема занятия призвана показать новый подход к философии обучения, ломающий устоявшиеся стереотипы.

В статье рассматриваются проблемы формирования экологической культуры младшего школьника через внеурочную деятельность. Представлены цели, основные направления работы, пути реализации из опыта работы автора.

На уроке реализуется основной дидактический принцип Общеобразовательной программы "Школа 2100": деятельностный подход в обучении.