На предлагаемом часе общения "Откровенный разговор" проходит профессиональная аттестация студентов выпускных групп. Каждый студент получает реальную оценку как деловых и профессиональных, так и человеческих качеств и конкретные рекомендации индивидуального роста по выполнению задач преддипломной практики.

Стратегическим ориентиром реформирования педагогического образования стала идея воспитания будущего учителя с инновационным, творческим типом мышления. Обучение в педагогическом образовательном учреждении должно обеспечивать как профессиональное, так и личностное развитие специалиста и быть ориентированным на формирование его творческой индивидуальности.

Работа представляет собой сценарий общеучилищного мероприятия в форме версии телепрограммы "Фабрика звезд". Конкурс педагогического мастерства студентов проводится ежегодно по окончании производственной практики "Пробные уроки и занятия". Целью мероприятия является выделедение из общего числа студентов наиболее профессионально компетентного "Студента года".

Гуманистическая педагогическая позиция, психолого-педагогическая компетентность, авторизация педагогического опыта определяют поведение учителя, формируют индивидуальный стиль, в котором уровень субъективизации педагогических ценностей служит показателем личностно-профессионального развития педагога. Цель своей педагогической деятельности вижу в развитии ценностных отношений как основы профессионального поведения будущего учителя. В практике использую различные формы внеклассной воспитательной работы. Одна из них - конференция.