Билингвальный урок иностранного языка (английский и немецкий) ‒ одна из нетрадиционных форм проведения урока, позволяющих представить занятия в форме экскурсии, заседания «за круглым столом», театрализованного представления, защиты проектов и т. д. Урок проведен на неделе предметно-цикловой комиссии иностранного языка Белгородского педагогического колледжа по теме «Рождество в Великобритании, Германии, Америке» при участии трех разновозрастных групп студентов с разным уровнем языковой компетенции.

Язык каждого народа тесно связан с историей, со связями этого народа с другими странами, с наукой. Каждый язык содержит много заимствований, и изучение любого иностранного языка необходимо не только для решения коммуникативной задачи, а также для обогащения знаний о своем собственном языке. Такого вида деятельность повышает интерес школьников к изучению иностранных языков. Тексты, с которыми школьники работают, переводят, стараясь объяснить значение того или иного слова, можно также использовать на уроках при обучении чтению по той или иной теме в разных классах в зависимости от их уровня сложности. Занимательные тексты стимулируют школьников, делают процесс обучения увлекательным и интересным, вызывая желание узнать новое, ранее неизвестное.

Каждый учитель, особенно, если он человек творческий, использует в своей деятельности какую-нибудь "изюминку". Одной из таких "изюминок" в моей работе являются уроки-праздники. Сценарии этих праздников я разрабатываю, опираясь на материал, отработанный на уроках, но присутствуют также и элементы неожиданности, сюрпризы, игры. Подготовка к ним не занимает много времени. На праздники можно пригласить родителей, друзей. Во время праздника создаю постоянно ситуации реального общения на языке. Дети после таких уроков учатся намного старательнее, чтобы проявить себя ещё лучше на следующем празднике. Я предлагаю сценарий урока-праздника во 2-м классе по учебнику Биболетовой М.З.

На уроках, при объяснении грамматического материала, я использую дидактические сказки, которые вызывают у детей интерес к изучению иностранного языка и способствуют более лёгкому, эффективному усвоению сложной английской грамматики. Дидактические сказки можно использовать как на уроках, так и во внеклассной работе.