Педагогические проблемы разрешаются путем создания и внедрения в образовательный процесс инновационных систем. Проектирование здесь занимает одно из первых мест, которое выражается в предварительном планировании будущих изменений, и в предвидении последствий их влияния на здоровье дошкольников. Предложенная модель развития компетентности дошкольников предназначена в помощь воспитателям ДОУ, желающим использовать в своей работе новые технологии.

Одна из особенностей подросткового возраста - стремление более углубленно понять себя, разобраться в своих чувствах, настроениях, мнениях. Это возраст развития интереса к психологическим переживаниям других людей и к своим собственным. Педагогам необходимо опираться на эти потребности и удовлетворять спрос подростков на самопознание. Данная программа предназначена для педагогов-психологов, классных руководителей, работающих с подростками среднего звена школы.