В статье приведены классификация объектов нематериального культурного наследия и этапы сохранения и изучения этих объектов. Детский музей, организованный по типу музея-мастерской, дает возможность не только реконструировать, сохранить древние технологические традиции, но и включить их в контекст современной культуры.

Статья раскрывает содержание этапов реализации авторской технологии создания интерактивного учебного музея. Методические рекомендации по организации экскурсионной работы обобщают многолетний опыт работы краеведческого музея "Мастерская предков.